为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，进一步加强学校科学教育工作，培养学生的科学探究能力，提升学生的科学素养，集宁区察哈尔街小学开展了“无土栽培”课题的系列研究，科学老师带领三年级学生开启了“无土栽培”实践活动，共同探索植物生存、生长的规律。

理论学习篇

科学课上，老师带领着孩子们首先了解了无土栽培发展概况、优点及应用。老师又为同学们讲授了无土栽培的技术要领，让同学们了解了无土栽培技术的原理和方法。无土栽培通过用定植篮或育苗盘来固定植物，用种植棉来保温保湿，从而代替土壤，并且特别提醒栽培过程中的技术要点和注意事项。同学们都认真聆听和学习，知道了如何播种，以及种子在生长过程中常见的一些问题，确保了“无土栽培”成功。

实践探索篇

同学们了解完无土栽培的知识后，在老师的带领下，在劳动教室种植下不同品种的植物，有小白菜、香菜、生菜、茼蒿等。在操作的过程中，同学们一丝不苟，给予种子婴儿般的呵护。学生通过亲身种植，理解“无土栽培”的科学原理并学会运用，并且懂得从种子到蔬菜苗需要经历浸种、培育的过程，让我们一起看看三年级孩子们无土栽培种植的成果吧!

先将种子浸泡在水中

每天进行科学的养护浇水，发出嫩芽，长出根、茎、叶。

无土栽培种植实践活动是一项学生亲身参与和体验的劳动实践活动，学生参与生命的成长、体验劳动的过程，培养了科学探究能力。在呵护植物生长的经历中理解生命，学会感恩。学生在种植的过程中，在老师的指导和帮助下，逐渐养成良好的劳动素养、劳动习惯和品质，从而形成不怕脏、不怕累的劳动精神。

这次活动让孩子们亲身感受到了种植的乐趣和劳动的辛苦，培养了他们的动手能力和观察力，通过观察蔬菜的成长过程，孩子们更加了解了植物的生长规律，不仅是一次难忘的体验，更是一次生命成长之旅。让我们一起期待他们在未来的日子里，继续探索大自然的奥秘，收获更多的知识和快乐吧!